Anambar Aditya Chaudhury

Doctorante en Étude de Genre et de sexualité à l’Université Paris 8

Enseignant vacataire au Centre de Langues de l’Université Paris 8

Champs de recherche

Théories du genre, de la sexualité et des différences de sexe dans les mondes Indien et francophone
Histoire intellectuelle du champ des études de genre
Théories et politique(s) de la sexualité
Théories et politique(s) de la transsexualité
Etudes postcoloniales et études de genrs

Recherche en cours

Récits transgenres au Bengale occidental.
Histoire de l’homophobie et de la transphobie en Europe et en Inde

Formations

Licence en sciences politiques avec mention – Université de Calcutta
Maîtrise en sciences politiques – Université de Calcutta
MPhil en sciences politiques – Université de Calcutta
Maîtrise en communication grand public – Université de Jadavpur
Étudiant en doctorat études de genre au LEGS, Laboratoire d’Études de Genre et de Sexualité de l’Université Paris 8, ED Pratiques et Théories du sens / UQAM, Montréal
Récipiendaire de la bourse Cité Universitaire, Université de Paris, 2020-2021

Expériences professionnelles

Professeur d’anglais à temps partiel – Écoles Ganenou et Fénelon à Paris (janvier-juillet 2018).
Professeur d’Anglais – Université Sorbonne Panthéon Paris 1 : cours sur le post-colonialisme (2018-2019).
Professeur d’Anglais -Vacataire – Université Paris 8 sur l’année académique 2018-2019. A donné deux cours : Sexualité et politique – Espions célèbres de l’histoire.
Professeur d’Anglais -Vacataire – Université Paris 7 sur l’année académique 2018-2019 : cours sur l’histoire de l’économie britannique.
Professeur d’Anglais -Vacataire – Université Paris 5 sur l’année académique 2019-2020 : cours D’Anglais
Professeur d’Anglais -Vacataire – Université Paris-Sud sur l’année académique 2019-2020 : cours D’Anglais
Professeur D’Anglais- Vacataire – Université Paris 8 sur l’année académique 2020-2021 : cours D’Anglais
Professeur D’Anglais- Vacataire – Université Paris 12 sur l’année académique 2020-2021 : cours D’Anglais
Professeur D’Anglais- Vacataire – Inalco sur l’année académique 2020-2021 : cours D’Anglais

Papier présentation et Publication

UGC revue académique (2008) au titre du programme DRS, Andhra Pradesh : une instance de l’inégalité croissante due au développement IT ?
Global Media Journal numéro d’hiver 2014 Campagne de promotion agressive : New Avenue Marketing Film http://www.caluniv.ac.in/global-mdia-journal/ARTICLE-GMJ-DEC%202014/ARTICLE-2.pdf
Vers une société inclusive : Comprendre le rôle de l’éducation et La citoyenneté dans le contexte indien, rédacteur en chef conjoint Dr Sen Nabanita, le Dr Alefiya Tundawala et M. Arjun Sengupta, Rachaita : Calcutta, 2013. ISBN : 978-93-82549-14-7 chapitres : Repenser du système Panchayati Raj.

Message papier thèse d’études supérieures sur « américanisation : choix ou par nécessité » a choisi pour la 7e Conférence internationale de l’Institut international d’études sur le développement (IIDS).
Ont présenté un document Chine : le conte de dragon affamé à la Quatrième Conférence biennale internationale de l’Association indienne d’études asiatiques et du PacifiqueA présenté un document à un séminaire annuel de l’Association du Bengale occidental science politique 2010.
A présenté un document sur les droits démocratiques à UGC Etat Niveau Séminaire 2011 Sponsorisés
A présenté un document sur un séminaire annuel de l’Association du Bengale occidental science politique 2010.
A présenté un document sur Démocratisation au Bengale occidental : Un rêve lointain ? Sixième Conférence internationale biennale de l’Association indienne d’études asiatiques et du Pacifique 2012.
A présenté un document sur la sexualité et de l’Inde à la Conférence internationale sur le genre et la sexualité au Asutosh College, Université de Calcutta, 2016.
Document sélectionné sur la conférence internationale sur l’Asie du Sud à l’Université de Dublin le 26 mai 2017.
Papier sélectionné sur Conférence internationale sur les institutions nationales des droits en Asie du Sud : défis de la protection, Bangkok, Thaïlande, Juin 2017.
Document sélectionné sur 25 Conférence européenne sur les études d’Asie du Sud ECSAS Juillet ici 2018.
Papier sélectionné sur 2 Institut Irlande Inde Conférence 2018.

Compétences linguistiques

Anglais : lu, écrit, parlé (Langue Maternelle)
Français : lu et parlé